Değerli Veli
Bu gün her zamandan farklı olarak çocuğunuz eve dönüşte kendisi, defter kitapları ile birlikte bir de “karne” getirdi. Ve o gelen belge büyük bir olasılıkla o günün en dikkat çekici şeyiydi. Çoğumuz çocuğumuza hoş geldin demeyi akıl edemeden o belgede neler yazdığına takılıp kalmış çocuğumuzun yüzüne bakmadan (yüzüne bakanlar bile karneyi çocuğun yüzünde aramıştır) karneyi görme telaşına kapılmıştır. Büyük bir çoğunlukla daha önce bildiğimiz sayıları (notları) taşıyan karneye daha önce hiç görmediğimiz bir şeye bakar gibi bakıp gözlerimizi karne ve çocuğumuzun gözleri arasında hızla gezdirip memnuniyet ya da şikayet bildirmek zorunluluğu hissedeceğiz. Çünkü o belge ile ilgili mutlaka konuşulmalı bilgisi bir biçimde bize öğretilmiş. Bize de öyle davranıldığından mı yoksa kendimizi önemli hissetmek için bir fırsat yakaladığımız-dan mı bilinmez ama o bilgi bizde var ve gereği yerine getirilecektir!? Eğer karnedeki sayılar(notlar) bildiğimiz ama beklemediğimiz gibi ise o gün çocuğumuzla aramızdaki mesafe hiç kapanmayacaktır. Fiziksel şiddet ve iğneleyici sözleri saymazsak. Eğer o bildiğimiz ve ama beklemediğimiz o sayılar toplumsal kabul sınırları içinde ya da daha iyi şeyleri ifade ediyor ise benden böyle bir çocuk olur ya da ben böyle çocuk doğururum tavrı ile o belgenin arkasında güçlenmeye çalışıp sözde çocuğumuzu ödüllendirmiş gibi yaparak çocuğumuza hediye almak adı altında bunu satanlara da kendimizi göstermeyi de ihmal etmeyiz hani. Telefon trafiği ve mail denilen o yeni şeyler ilk kez bu kadar kullanışlı ve işe yarar gelmiştir bize. Çünkü bu anımızı daha çok kişiye iletme şansı sunmuştur.
O bilinen ama beklenmeyen sayılar kabul edilen ya da edilmeyenler içinde olsun bir şey aynı şiddette kendini göstermeyi başarmıştır. O karnede ki göstergeler çocuğumuzdan daha önemli duruma gelmiştir.
Değerli veli; o notlar bildiğiniz ya da tahmin ettiğinizden çok farklı değil.
O notlar çocuğumuzun bir günlük durumunun yansıtılması değil.
O notlar çocuğumuzun yalnızca çabası ya da boşvermişliğinin ürünü değil
O notlar çocuğumuzun kişiliği ya da zekası değil.
O notlar çocuğumuzun akademik becerilerinin yanı sıra dönem içinde ki birçok şeyden etkilenmiş performansının bir uzantısıdır ve geleceğini planlaması açısından yol göstericidir. (tek belirleyici değil)
O notlar anne baba öğretmen ve çocuk olmak üzere hepimizindir
O notlar olandır olması gerekenler için planlama şansı sunar bize ve artık onlar değişmez. olanlardan hemen çıkıp olması gerekenlere gelmek önceliğimizdir.
Değerli veli çocuğumuzun başarısını değil kendisini sevdiğinizi gösterin ona. Arada kullanabileceğiniz 15günlük bir zaman dilimi sunulmuştur size. Çocuğunuza ulaşmak ve onun size ulaşmasını sağlamak için iyi bir zaman dilimi olabilir. Çoğunluğunuzun çalıştığını biliyoruz ama çocuğunuz için çalıştığınızı da biliyoruz. Çocuğunuzun geleceği için onun için çalışmak yerine onunla zaman geçirmenin daha yararlı olma olasılığı hep vardır. Ya da onun zamanı uygun olduğu için çalışıyor olsanız bile daha fazla zamanı uygun biçimde birlikte geçirme şansınız doğmuştur bunu onun yararına kullanmak onun geleceğidir çünkü ve notlarından daha önemsiz değil.
Değerli veli; tatiller birçok bilimsel araştırmadan sonra kabul edilmiş zamanlardır. Çocuğun dinlenmek zorunda olduğu bir zaman dilimidir. Daha sağlıklı ve güçlü öğrenme süreci için gerekli rahatlama ve hazırlık dönemidir. Birçok kurum ya da kişinin yapmaya çalıştığı gibi yoğunlaştırılmış eğitim zamanı değildir. Bu su kaynatmış arabada sanayiye erken ulaşmak için gaza basmaya benzeyen bir çabadır. Bu tür eğitim dışı uygulamalardan çocuğunuz lütfen koruyun ve dinlenmesinin sağlayın.
ÖÄžRENCİMİZ BİZ VE SİZ AYNI TARAFTAYIZ
Çocuğunuza ulaşabileceğiniz ve onun size ulaşmasını sağlayabileceğiniz bir tatil dileklerimizle.
REHBER ÖÄžRETMEN
RAMAZAN KÜPELİ
