2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı II. Dönemi,nin başladığı bu günlerde tüm eğitim emekçilerine başarılar diliyorum. Eğitim sistemimizdeki sorunlar özellikle AKP İktidarı döneminde serbest piyasacı, eğitimi ticarileştirmeye ve özelleştirmeyi amaçlayan politikalar olarak karşımıza çıkmaktadır. AKP İktidarının son Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, Bakanlığa başladığı günden beri görsel ve yazılı medyada sürekli Milli Eğitim sistemini ve Milli Eğitim uygulamalarını şikâyet etmektedir. Öğretmenlerimiz de Bakanın olumsuz söylemlerine maruz kalmaktadır. Göreve başladığı günlerde “öğretmenler 3 ay tatil yapıyor” gibi kasıtlı ifadelerden sonra son günlerde de “öğretmenlerin işe geç kalma ve devamsızlık oranı en yüksek ülke” olduğumuzu belirtmektedir. Daha önceki Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik,in de öğretmenlik mesleğini ve öğretmenleri toplum içinde küçülten “öğretmenler kahvede okey oynuyor” şeklindeki söylemleri de birleştirildiğinde AKP İktidarının ve bakanlarının öğretmenlere bakış açısı ortaya çıkmaktadır. Öncelikle şunu belirtelim, eğitimin en üst noktasındaki kişinin eğitimin temel unsurlarından birisi olan öğretmenleri adeta demagoji yaparak suçlu gibi göstermesi, ana sorunları tartışmadan tüm sorumluluğu öğretmene yüklemesi doğru değildir. Bakanlık, şikâyet mercii değil, icraat merciidir. Aksi takdirde Sayın Bakan partisinin 9 yıldır kesintisiz ve tek başına iktidarını ya unutmuş olacak, ya da kendi partisinin diğer bakanlarının uygulamalarını reddetmiş olacaktır. Bu tip söylemlerle kendisini masum gibi göstermesi akla ve mantığa uygun değildir.
Gerçek Sayın Bakanın belirttiği gibi midir? Öğretmenleri devamsızlıkla suçlayan Bakan, ülkemizde toplam zorunlu çalışma saatlerinin 1808 saat olduğunu bilmemekte midir? OECD (Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Örgütü) Raporu,na göre, öğretmenlerin toplam zorunlu çalışma saati uygulaması 1663 saat iken bu ülkemizde 1808 saattir. Peki OECD Ortalaması üzerinde çalışan öğretmenlerimizin maaşlarının durumu nedir? Yine OECD raporuna göre ilköğretimde en üst derecedeki bir öğretmenin yıllık maaş tutarı 47747$ iken aynı konumdaki bir öğretmenin ülkemizdeki yıllık maaşlarının toplamı 17515$,dır. Yani, diğer ülkelerden daha fazla çalışan öğretmenlerimiz onlardan daha az ücret almaktadır. Sayın Bakanımız öncelikle bu adaletsizliği ve tutarsızlığı gidermelidir. Eğitim sistemimizde öğrencileri yarıştıran sınav sistemi, öğretim programları, öğretmen yetiştirme, atanamayan öğretmenler, sınıf mevcutları, eğitime ayrılan payın azlığı gibi acil ve can alıcı noktalar önümüzde dururken Sayın Bakanın bu yaklaşımını doğru bulmuyoruz. Bu sorunların üzerine gidilmeden ticarete dayalı cilalı projelerle (Fatih Projesi-Okullar Hayat Bulsun projesi vb.) eğitim ileriye gitmez, “Eğitim üretim içindir.” ilkesi hayata geçmez.
Eğitim ile ilgili sorunları, eğitimin bütün tarafların (öğrenci, veli, öğretmen, eğitim sendikaları vb.) önerileri ve ortak akılla masaya yatırılarak çözüm üretilmesi daha demokratik bir çözüm olacaktır.
